lunes, 16 de abril de 2018

Mes de Griegos y Romanos

Nuestra biblioteca Ágora ha participado, como no podía ser menos, en la celebración del Mes de Griegos y Romanos que organiza el IES Chaves Nogales, y ha impulsado la profesora de Clásicas, nuestra compañera Gracia. Coincidiendo con las actividades que se van a desarrollar, hemos puesto a disposición de los usuarios los fondos de obras clásicas y promocionado especialmente a Sófocles, el gran escritor de tragedia griega.



Precisamente una de sus más importantes obra, Antígona, ha sido objeto de una lectura dramatizada, protagonizada por los alumnos y alumnas de 1º de bachillerato de Humanidades de la asignatura de Griego



Se ha seleccionado además un conjunto de frases célebres de sus obras, que ejemplifican la vigencia y valor de las mismas que, aun escritas cinco años antes de Cristo, plantean cuestiones de plena actualidad, y que están expuestas en la biblioteca.








Esperamos que con iniciativas como esta nuestro alumnado se acerque al mundo de la Cultura Clásica, a esos griegos y romanos que de alguna seguimos todos.


martes, 20 de marzo de 2018

Carmen Camacho nos visita

De nuevo gracias al programa del Ministerio de Cultura "Leer te da más vidas", hemos tenido el placer de recibir en nuestro centro a la poeta Carmen Camacho, quien le ha hablado a parte de nuestro alumnado de 4º sobre el lenguaje literario, sobre cómo hacer poesía.



Tomando como punto de partida algunos de sus poemas les ha intentado explicar cómo se van construyendo los poemas. Como actividad final, todos han participado en la creación de un poema.

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Carmen también tuvo el detalle de dedicarnos uno de sus libros que tenemos en la biblioteca


viernes, 9 de marzo de 2018

Tabla de escritoras

Como homenaje y reivindicación de las escritoras que se han quedado fuera de los cánones oficiales y libros de textos, parte de nuestro alumnado con su  profesora Marta Gil ha elaborado esta tabla "periódica" de escritoras para darles visibilidad, a algunas tras varios siglos de silencio:



martes, 27 de febrero de 2018

Nos visita el poeta David Eloy

Dentro del programa de fomento de la lectura "Leer te da más vidas", del Ministerio de Cultura, nos visitó ayer el poeta David Eloy para conversar con parte del alumnado de 4º de la ESO sobre la Generación poética de los 50.

El encuentro fue muy participativo. Los alumnas y alumnas colaboraron con David leyendo poemas, aportando comentarios y, como punto final, haciendo juntos un poema que imitaba el estilo de estos poetas.



Agradecemos a David Eloy que les acercara la poesía a unos alumnos, que, normalmente no la leen, pero que ayer comprendieron que pueden encontrar puntos de conexión entre lo que escribieron los poetas de esta generación y ellos. Su reacción responde por sí misma la pregunta del programa del Ministerio: ¿Por qué leer a los clásicos?





lunes, 26 de febrero de 2018

Ganadores del I Concurso de microrrelatos sobre la igualdad

Estamos muy contentos por la participación de nuestro alumnado y la calidad de los trabajos entregados. La decisión no ha sido fácil. Por ello, a pesar de que en las bases solo estaba previsto premiar al ganador o ganadora, hemos decido también publicar los relatos finalistas. Aquí los tenéis:

Procedencia de la imagen


- 1ª Modalidad: de 1º a 3º de la ESO:

Microrrelato ganador
Reflejos

Entro en mi casa y me siento sola. Miro las oscuras paredes y me siento sola. Escucho el ruido cotidiano de mi familia y me siento sola. Me miro en el espejo y me devuelve una imagen muy difusa de lo que fui. Temo que se desvanezca. Solo veo con nitidez mis tacones rojos, sigo esperando el día en que me los pueda quitar y caminar derecha y firme.

María Blanco Castro, 1º ESO C


Primer finalista
El diario

Querido diario:

Hoy me ha vuelto tocar planchar, hacer la colada, llevar a los niños al colegio... No me quejo, aunque mi madre no me advirtió que al casarme tendría que asumir tantas responsabilidades. Pero claro, mi pareja tiene un buen trabajo aunque debe trabajar muchas horas y eso le hace no tener demasiado tiempo para ayudar en las tareas domésticas. Aun así me encanta mi rutina y que los niños me digan que les lea un cuento antes de dormir. no me importa, aunque espero poder bajar a tomar una cerveza con mis amigos. Claro, eso si mi mujer no vuelve muy tarde a casa o demasiado cansada.

Bueno, te dejo que me voy a hacer la comida de mañana

Pablo Cavero, 2º ESO B


Segundo finalista
No lo necesito

Lo necesito, necesito sus besos y sus abrazos, aunque a veces sean obligados, lo necesito, necesito sus broncas en el salón de mi apartamento.

Mis familiares, mis amigos, incluso mis vecinos me dicen que lo cuente, que eso no es amor, pero... ¿qué sabrán ellos del amor? El amor es esa sensación en la que necesitas estar con esa persona especial, y yo lo necesito.

Necesito que me controle, que me siga, que le pregunte a todo el mundo sobre mí, lo necesito, necesito que cambie mi ropa, que me lea mis mensajes...

Lo necesito y a la vez no lo necesito.

María Aguilar, 1º ESO D

Tercer finalista
Limpieza infinita

Todos los días al llegar a mi casa tengo que limpiar y limpiar, y si hago algo mal él me pega, esta es mi vida y ojalá algún día cambie. He estado pensando... creo que lo que voy a terminar limpiando es mi vida de insultos, humillaciones y palizas. Solo tengo que sacar la fuerza y tener valentía. Primero usaré la escoba para barrer el miedo, luego la fregona para limpiar mi mente de las ideas que me mete en la cabeza, y por último tengo que aspirar fuerza para salir de este bucle de limpieza infinita.

Adrián Hurtado Jiménez, 1º ESO C

Cuarto finalista
Habla, no calles

Se despertó  una mañana, se miró al espejo y no se reconoció.
Reconoció la tristeza con la mirada perdida y huellas dolorosas. Puso sobre el espejo sus manos pintadas de blanco y gritó !Basta ya!

Marina Lozano Gómez, 1º ESO C

- 2ª Modalidad: De 4º de ESO a 2º de bachillerato:

Microrrelato ganador
Y con orgullo

Hola. Me llamo Jaime. Tengo 25 años. Y acabo de nacer.

Laura Lucena, 1º BTO C

Primer finalista
La última hora

Esta mañana, como de costumbre, encendí la televisión para ver el telediario. Entre las noticias de última hora se encontraba un titular que llamó mi atención: una joven había sido asesinada por su pareja la noche anterior. Estaba acostumbrada a escuchar noticias de este tipo, casi todos los días ocurría un suceso similar; pero, por alguna razón, esta vez me conmovió, y lloré. Lloré por la chica que había fallecido, por todo lo que había sufrido; lloré por su familia y sus amigos, por el hueco que había dejado en sus corazones, y porque su recuerdo permanecería grabado allí para siempre. Lloré por todas las personas que no habían podido conocer a esa chica; que sería una persona maravillosa, y que tendría que mostrar grandes cosas al mundo. Lloré por la vida que no pudo tener, por las cosas que jamás pudo disfrutar, y por la familia que no pudo formar. También lloré por el desalmado que la había asesinado, y por todos los que habían cometido el mismo horror antes que él. Entonces oí un golpe en la puerta: se me heló la sangre, cerré los ojos con fuerza, y deseé que mi corazón dejase de latir.

Laura Monfort, 1º BTO B

viernes, 9 de febrero de 2018

Proyecto Escritoras: mes de enero

Durante el mes de enero, hemos trabajado con el alumnado de segundo de bachillerato la relevancia que tuvieron las mujeres, escritoras y artistas, de la Generación del 27. Ellas, que habiendo compartido los mismos espacios, encuentros, revistas, .... fueron silenciadas incluso por sus compañeros de generación, y fueron borradas de manuales y de antologías, especialmente durante los años de la dictadura. Es ahora el momento de reivindicarlas.











En la imagen superior se observan ensayos escritos por varios alumnos. Insertamos a continuación uno de ellos para que se pueda leer fácilmente







viernes, 26 de enero de 2018

Si ellos no van a los libros...

A veces la mejor manera de fomentar la lectura es simplemente llevarlos a la biblioteca, que escojan el libro que más les atrae (a veces hay que hacer también sugerencias), dejarlos que se pongan cómodos y que lean, cada uno a su ritmo.